Наталья Лапкина
кандидат исторических наук, научный сотрудник Института этнологии и антропологии РАН, автор научно-творческих программ по истории, этнологии и искусству, основатель проекта "Детская академия наук QAWRA" давно говорю о значимости изучения этнографии.
Целью программы является стимулирование интереса учащихся к предмету, изучению искусства и развитие художественно-образное мышление учащихся.
Для достижения данной цели формируются следующие задачи:
Учащиеся осваивают различные художественные материалы (гуашь и акварель, карандаши, мелки, уголь, пастель, различные виды бумаги), инструменты (кисти, ножницы и т. д.), а также художественные техники (аппликация, коллаж, монотипия и др.).
Многообразие видов деятельности является необходимым условием формирования личности каждого учащегося. Данный курс поможет полюбить чтение художественной литературы через иллюстрации в книгах.
Для достижения данной цели формируются следующие задачи:
- постоянная смена художественных материалов;
- научить детей строить работу от простого к сложному;
- научить понимать структуру работы художника над живописным полотном;
- научить самостоятельно контролировать работу, определять и устранять недостатки;
- развивать аналитическое мышление в процессе обучения;
- научить предвидеть конкретную изобразительную форму будущей работы.
Учащиеся осваивают различные художественные материалы (гуашь и акварель, карандаши, мелки, уголь, пастель, различные виды бумаги), инструменты (кисти, ножницы и т. д.), а также художественные техники (аппликация, коллаж, монотипия и др.).
Многообразие видов деятельности является необходимым условием формирования личности каждого учащегося. Данный курс поможет полюбить чтение художественной литературы через иллюстрации в книгах.