Немного о том, как прошёл наш первый лагерь в Турции, в Алании.
Начали мы как всегда со знакомства друг с другом и знакомства с местом. В самом центре Алании - красная башня, великолепная кладка и то, о чем нам могут рассказать камни.
Мы стартовали сразу с небольшого скетчинга: как мы видим место, как мы его ощущаем, что можем рассказать по тем небольшим впечатлениям и наблюдениям, которые получили буквально за первые 5-10 минут. И вот дети уже рассказывают, как воспринимают регион, что их поразило, что интересует и о чем говорят камни.
А камни рассказали нам о невероятной истории этой башни и крепости. Прямо по кладке видно, в какой период что строилось, где современные кирпичи, а где старинные, где огромные валуны, а где обтесанные чуть-чуть лёгким касанием человека камни, как кладка менялась со временем и многое другое.
И вот мы уже идём внутрь башни для того, чтобы подняться на самую верхнюю площадку, посмотреть оттуда на город сверху и поговорить о том, что же здесь было до человека.
Палеогеография в 1-й день нашего лагеря: как появлялись моря, всегда ли существовало Средиземное море, когда появилось Чёрное море, как вообще всё это происходило и почему именно здесь мы можем наблюдать границы самого-самого древнего протоморя. Это было увлекательное путешествие в далёкое прошлое к единым протоматерикам.
Информация которая увлекла детей, мы жонглировали играли словами пытались представить как же выглядели это древние материки Пангея, Гондвана…
Дальше у детей был сложный, но интересный композиционный пленэр, когда мы рисовали башню уже сверху, смотрели на сложный ракурс и разбирали перспективу. Но это начало, поскольку после башни по крепостной стене мы двинулись в самые настоящие доки.
Средиземное море. А значит все культуры и все народы, которые так или иначе здесь жили, были связаны с морем. Мы говорили о том, как и когда возникла тяга человека к морю, как он начал свои путешествия, как строились лодки и корабли, почему они именно так выглядели.
Всё это великолепные темы для беседы в доках, где эти самые корабли и создавались на протяжении веков.
2 день
Второй день мы начинаем в музее Археологии Алании, поразившем нас своими находками, начиная с неолита.
В этом музее собрана невероятная коллекция артефактов, начиная с каменного века. Неолит, Хеттское царство, античность, древние греки, римляне, Османская империя — это все удивительно сплелось и перемешалось в одном музее и в одном регине.
Проанализировать коллекцию капителей, посмотреть на то, как отличались самые-самые первые лодки друг от друга, как вообще развивалось искусство и материальная культура, начиная с каменного века и дальше в период античности.
Найти зеркало, найти древнеримскую мочалку, в общем целый квест по музею с зарисовками скетчами и очень интересными дискуссиями.
3 день
Быть на море и не позаниматься на пляже?! Нет, такое в #qawraartcamp невозможно, поэтому на 3-й день наш класс занимается на тайном пляже в Алании. Очень укромное и приятное место с дикими камнями, скалами, оливковыми рощами, нависающими сверху и прекрасным видом на море.
Что мы делаем? Мы пишем, неторопливо и вдохновенно, пленэр. Море, береговая линия, воздушная перспектива… Мы работаем акрилом, работаем темперой, смешиваем краски и обсуждаем то, как строится перспектива, а еще для чего вообще человеку море…
Ну и чтобы развеять всю эту серьезность, мы рисуем автопортреты. Каждый участник рисует себя через свои интересы, какой я, про что я, мы с детьми пробуем заглянуть внутрь. Какие мои сильные стороны, в чём моя суперсила, создаем свой портрет через интересы, сильные черты характера — это задание очень увлекает детей. Ведь проанализировать регион, прошлое — это здорово увлекательно, а вот проанализировать себя это еще более интересное задание!
Продолжение следует...
